PROJEKT KINDERLÄCHELN
Projekt „Kinderlächeln“
Kinder in der Tschechischen Republik haben 2,5 mal mehr kaputte Zähne
als Kinder z. B. in der Schweiz oder in Finnland oder Dänemark.
Angesichts der angeführten Feststellung und gleichzeitig dank der
nachgewiesenen Tatsache, dass Zahnkaries mithilfe einer richtigen Pflege
vorgebeugt werden können, wurde ein Projekt für Schulkinder, dessen Ziel
die Verbesserung der Lage bei uns ist, vorbereitet und in die Praxis
umgesetzt.
Ausländische Erfahrungen
Bei der Erstellung des Projekts Kinderlächeln dienten als Muster die
Erfahrungen aus der Schweiz, wo mit dieser Tätigkeit bereits in den 60.
Jahren des letzten Jahrhunderts begonnen wurde. Damals glich der
Karieszustand bei den Schweizer Kindern der heutigen Lage bei uns. Der
Erfolg der Schweizer Kampagne ist eindeutig. Das Ergebnis des Projekts,
bei dem ein großer Nachdruck auf die wiederholte Reinigungsübung und
wiederholte Erläuterung der Zusammenhänge zwischen den Ursachen und der
Entstehung von Karies und Paradontose gelegt wird, ist, dass die meisten
jungen Schweizer ihre Zähne ohne Füllungen und Karies haben und ihr
Zahnfleisch nicht entzündet ist.
Projektverlauf an den Schulen
Während der regelmäßigen Treffen im Rahmen des Stundenplans werden den
Kindern durch eine Fachprojektmitarbeiterin verständlich und in
spielerischer Form die Zusammenhänge zwischen einer wirkungsvollen
Zahnreinigung, der Ernährung und der Entstehung der Zahnkaries
vorgestellt. Der wichtigste Teil jedes Besuches ist die praktische Übung
einer richtigen Zahnreinigung. Die Kinder bekommen am Anfang des
Schuljahres eine Zahnbürste, mit der sie üben. Unsere Mitarbeiterinnen
verwenden auch zur Anschaulichkeit und Erweckung der Aufmerksamkeit und
des Interesses der Kinder Bilder von Miloš Nesvadba, Lehrmalbücher,
Quizfragen, Zahnmodelle der einzelnen Zähne u. ä. Die
Unterrichtssystematik wird durch Arbeitshefte unterstützt. Die
ausländischen Erfahrungen zeigen, dass eine wiederholte praktische
Reinigungsübung die Grundlage für den Erfolg ähnlicher Maßnahmen ist.